QUÈ farem?
T'has preguntat per què s'està fent tan ressò de la crisi de Líbia quan hi ha molts altres països al món que es troben en greus conflictes polítics?
Què té Líbia que els altres no tenen i, per què ens interessa tant?
Quines conseqüencies té el seu ús desmesurat pel nostre planeta?
Què vol dir sostenibilitat?
Aquesta Globalització és sostenible?
Aquesta situació recent i les reaccions que han tingut els països occidentals posen de manifest una realitat molt profunda que té molt a veure amb la Globalització en la qual vivim.
Al llarg d'aquestes sessions de treball, reflexionarem sobre totes aquestes preguntes i d'altres que aniran sorgint, relacionades amb la lectura que heu fet del llibre La volta al món d'una armilla polar.
COM ho farem?
La vostra base de treball serà aquest bloc tan sostenible
. Tindrem quatre sessions a classe estructurades de la manera següent:
. Tindrem quatre sessions a classe estructurades de la manera següent:1. Presentació de què és la sostenibilitat quins són els problemes que giren al seu voltant i com ens impliquen a nosaltres. Mirarem un vídeo i en farem un debat a classe.
2. En parelles treballarem amb els ordinadors i haurem de trobar i comentar tres notícies (en format escrit o audiovisual) sobre la crisi de Líbia, les mesures energètiques dels governs occidentals preses com a reacció al conflicte i relacionar-les amb la sostenibilitat .
3. Exposició oral en parelles de la reflexió feta el dia anterior. El grup classe col·laborarà en l'avaluació de l'activitat. Tot seguit s'iniciarà el debat.
4. El decàleg personal d'un bon sostenible. Cadascú haurà de redactar deu accions (decàleg) amb les quals es podria comprometre personalment que puguin salvar el planeta i que col·laborin a salvar el planeta i a construir una societat més justa. En parlarem i haureu d'explicar com ho portaríeu a la pràctica.
Es tindran en compte diversos aspectes:
-L'actitud participativa a l'aula
-La qualitat del text de la reflexió en parelles sobre les notícies: la lingüística, l'ortografia, l'originalitat, coherència i el grau d'aprofundiment en el tema.
-A l'exposició oral es valorarà la participació de tots dos membres del grup, la capacitat de comunicació i de justificació de les idees exposades. Es tindrà en compte l'avaluació dels companys.
-El decàleg haurà d'estar ben redactat, haurà de respondre a idees realistes i les decisions preses hauran de ser raonades.
Ànims, us desitgem un bon viatge per la sostenibilitat!
COM ho avaluarem?
Es tindran en compte diversos aspectes:
-L'actitud participativa a l'aula
-La qualitat del text de la reflexió en parelles sobre les notícies: la lingüística, l'ortografia, l'originalitat, coherència i el grau d'aprofundiment en el tema.
-A l'exposició oral es valorarà la participació de tots dos membres del grup, la capacitat de comunicació i de justificació de les idees exposades. Es tindrà en compte l'avaluació dels companys.
-El decàleg haurà d'estar ben redactat, haurà de respondre a idees realistes i les decisions preses hauran de ser raonades.
